典型文献
不同类型高校开展校企合作的状况及类型偏好研究——基于全国2241所高校的调查数据
文献摘要：
基于2019年我国2241所高校的调查数据,采用熵权法构建评价模型,对不同类型高校开展校企合作的状况及类型偏好进行分析.研究结果表明,我国高校开展校企合作力度普遍较弱,其中教育合作更弱.相对而言,"双一流"建设高校校企合作平均得分最高,明显偏好科研合作;"双非"Ⅰ类本科高校(有研究生培养)得分次之,总体偏好科研合作;高职专科院校得分居第三,明显偏好教育合作;"双非"Ⅱ类本科高校(没有研究生培养)得分最低,总体偏好教育合作.据此建议:"双一流"建设高校和"双非"Ⅰ类本科高校继续推动科研合作,并加大运用科研合作优势推动教育合作的力度;"双非"Ⅱ类本科高校进一步明确办学办向,提升教育合作能力,并通过逐步积累科研合作基础以更好地服务教育合作;高职专科院校继续加强教育合作.
文献关键词：
高校分类;校企合作;科研合作;教育合作
中图分类号：
作者姓名：
杜云英;李永强
作者机构：
中国教育科学研究院,北京100088;中关村创新研修学院,北京100081
文献出处：
引用格式：
[1]杜云英;李永强-.不同类型高校开展校企合作的状况及类型偏好研究——基于全国2241所高校的调查数据)[J].国家教育行政学院学报,2022(10):41-49,61
A类：
B类：
我国高校,合作力,中教,教育合作,更弱,相对而言,双一流,建设高校,校校企合作,科研合作,本科高校,研究生培养,分次,高职专科院校,分居,好教育,大运,合作能力,合作基础,继续加强,高校分类
AB值：
0.252994
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