典型文献
高职院校创业教育的本质逻辑、实施困境与优化路径
文献摘要：
创业教育作为建设创新型国家、适应创业型经济发展需要、培养创新创业人才而产生的一种教育模式,受到国家的高度关注和支持.高职院校在国家政策驱动下大力开展创业教育,培养学生的创新意识和创业能力.目前,我国高职院校创业教育在实施过程中存在一些困境,如地方政府支持力度不够、校企合作深度不足、院校创业教育质量不高、师生观念认知存在偏差等问题.急需厘清高职院校创业教育的本质逻辑,基于三螺旋理论,从政府、企业、高校三个维度探讨高职院校创业教育的优化路径.
文献关键词：
高职院校;创业教育;三螺旋理论;校企合作
中图分类号：
作者姓名：
王烨婷;杜德昌
作者机构：
山东师范大学教育学部 山东济南 250014;山东省教育科学研究院职业教育研究所 山东济南 250002
文献出处：
引用格式：
[1]王烨婷;杜德昌-.高职院校创业教育的本质逻辑、实施困境与优化路径)[J].中国成人教育,2022(07):16-20
A类：
B类：
高职院校创业教育,本质逻辑,实施困境,困境与优化,创新型国家,创业型经济,培养创新,创新创业人才,政策驱动,下大力,大力开展,创新意识,创业能力,地方政府支持,政府支持力度,校企合作,合作深度,认知存在,清高,三螺旋理论
AB值：
0.286047
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