典型文献
独立学院与高职合并缘何受阻——职业本科高校印象管理的理性审思
文献摘要：
独立学院与高职院校合并转设政策的中止,凸显了职业本科高校印象欠佳的发展隐忧,具体体现为公众所存在的关于"独立学院合并转设后会降低学历学位层次"的政策误解,"职业本科教育是次等教育"的质量偏见,以及"职业本科高校只是高职专科的升格"的狭隘认知等.其产生根源在于合并转设政策的信息转译偏差、大众文化变迁的相对滞后以及既有相关制度的路径依赖.为保障后续政策的顺利执行,应构建高效的信息沟通机制,减少民意阻抗;修复职业教育的消极印象,提高职教学生的社会认可度;明确职业本科高校的办学定位,提升办学实力.
文献关键词：
独立学院;合并转设;职业本科高校;印象管理
中图分类号：
作者姓名：
张冬梅;张欣
作者机构：
江苏师范大学教育科学学院;江苏师范大学高等教育研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]张冬梅;张欣-.独立学院与高职合并缘何受阻——职业本科高校印象管理的理性审思)[J].职教论坛,2022(11):5-13
A类：
B类：
独立学院,缘何,职业本科高校,印象管理,审思,合并转设,中止,发展隐忧,具体体现,后会,学位层次,误解,职业本科教育,偏见,高职专科,升格,狭隘,产生根源,转译,大众文化,文化变迁,路径依赖,信息沟通,沟通机制,民意,复职,高职教学,职教学生,社会认可度,办学定位
AB值：
0.331255
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