典型文献
泛在大学:高等教育推动构建人类命运共同体的新图景
文献摘要：
构建人类命运共同体是弘扬全人类共同价值的历史主动和守正创新.知识经济背景下,高等教育在人类命运共同体构建过程中扮演着越来越重要的角色.但传统大学囿于"掐尖"教育、"有界"科研和"趋利"服务的弊端,存在加剧社会内部分层、冲蚀世界主义传统和阻滞校社良性互动等问题,这与构建人类命运共同体的时代主题未形成良好契合.以塑造"世界人"、构建智识"全球网"、促进服务"共同善"为目的的泛在大学给高等教育推动构建人类命运共同体带来了新图景,其依循"类主体-类意识-类实践"的逻辑链条,以国际理解教育革新教学模式、建构动态协同的全球开放科学体系、扎根本土服务学习型人类社会建设,为高等教育推动构建人类命运共同体提供了新方案.
文献关键词：
泛在大学;高等教育;人类命运共同体;大学职能
中图分类号：
作者姓名：
俞兆达;苟斐斐
作者机构：
厦门大学, 福建厦门361005
文献出处：
引用格式：
[1]俞兆达;苟斐斐-.泛在大学:高等教育推动构建人类命运共同体的新图景)[J].国家教育行政学院学报,2022(09):84-95
A类：
泛在大学
B类：
构建人类命运共同体,新图,全人类共同价值,历史主动,知识经济,经济背景,共同体构建,构建过程,囿于,有界,趋利,剧社,冲蚀,世界主义,良性互动,时代主题,智识,全球网,共同善,依循,逻辑链条,国际理解教育,教育革新,新教学模式,动态协同,开放科学,科学体系,扎根本土,服务学习,学习型,社会建设,新方案,大学职能
AB值：
0.373732
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
