典型文献
失衡与调控:教育生态学视域下高职院校学生评教系统的研究
文献摘要：
教育生态学作为一种理论视角,能够为高职院校学生评教提供借鉴.本研究基于教育生态学的视角,分析高等职业教育教学生态系统的子系统——高职院校学生评教,主要从学生评教生态系统的生物成分、环境成分和生态功能着手,探知高职院校学生评教对教学生态系统有着服务与改进教师教学、提高教学质量的功能,起着重塑与调控的重要作用.揭示学生评教生态系统在系统的"顶层"设计和"基层"实施中的种种失衡表现,并据此提出学生评教系统"顶层"设计的归位和"基层"实施的优化路径,帮助学生评教生态系统解决现实困境,进而更好地发挥对教学生态系统的动态平衡作用.
文献关键词：
教育生态学;高职院校;学生评教系统
中图分类号：
作者姓名：
廖思敏
作者机构：
湖南农业大学,湖南长沙410128
文献出处：
引用格式：
[1]廖思敏-.失衡与调控:教育生态学视域下高职院校学生评教系统的研究)[J].中国农业教育,2022(05):87-97
A类：
学生评教系统
B类：
教育生态学,高职院校学生,学的视角,高等职业教育,职业教育教学,教育教学生态,教学生态系统,环境成分,生态功能,探知,教师教学,提高教学质量,归位,动态平衡
AB值：
0.133998
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