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弘扬盆景文化培育自强少年——校本特色与学校德育有机融合的思考与实践
文献摘要：
将"盆景"作为学校特色校本课程,并与学校德育工作有机融合,作为提升学生素质的突破口.该课程从培养自理能力入手,从细节抓起,实施精准有效的教育,使之不断进步、发展并成为一个自信、自强的新时代少年.本文从学校德育培养问题入手,深入分析学校德育文化特色,结合学校发展实际提出了几点可行性策略.
文献关键词：
学校盆景艺术;特色校本;学校德育
中图分类号：
作者姓名：
颜国仁
作者机构：
江苏省溧阳市永和小学
文献出处：
引用格式：
[1]颜国仁-.弘扬盆景文化培育自强少年——校本特色与学校德育有机融合的思考与实践)[J].华夏教师,2022(10):8-10
A类：
学校盆景艺术
B类：
文化培育,校本特色,思考与实践,学校特色,特色校本课程,学校德育工作,学生素质,自理能力,抓起,实施精准,德育培养,培养问题,文化特色,学校发展,可行性策略
AB值：
0.306479
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