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"模拟电子技术"课程思政多元化建设探究
文献摘要：
专业教育中融入课程思政,可以提升育人成效.结合"模拟电子技术"课程的特点,从教学目标、教学内容、教学方法、教学载体四个方面,构建多元化思政体系的具体建设方案,将思政元素融入专业教学,实现专业知识和思政德育的协同育人.课程建设方案对工科课程如何融入思政内容具有一定的普适性,可以推广应用.
文献关键词：
课程思政;多元化;模拟电子技术
中图分类号：
作者姓名：
李如春;刘恺;吴哲夫;金燕
作者机构：
浙江工业大学 信息工程学院,杭州310023
文献出处：
引用格式：
[1]李如春;刘恺;吴哲夫;金燕-."模拟电子技术"课程思政多元化建设探究)[J].电气电子教学学报,2022(06):78-81
A类：
B类：
模拟电子技术,多元化建设,建设探究,专业教育,融入课程,育人成效,教学载体,构建多元,思政体系,建设方案,元素融入,专业教学,思政德育,工科课程,思政内容
AB值：
0.319448
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