典型文献
浅析新时代学校美育"一站式"育人模式
文献摘要：
2022年4月,义务教育课程方案和学科课程标准(2022版)颁布,相较于高中教育来说,义务教育阶段更突出了课程育人,新时代呼唤学科育人方式的模式创新与变革.今年"双减"政策落地,学校对美育课程热情高涨,涌现出的课后服务形式更是眼花缭乱、五花八门,受限于对美育课程的肤浅认知,摘去其以美育人、以美培元的育人价值,学校美育就只剩下轰轰烈烈、热热闹闹的声势了.笔者分析的学校美育的"一站式"育人模式,是一种全方位的育人模式,能满足学生的多样学习需求.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨文立
作者机构：
江西省教育厅教学教材研究室
文献出处：
引用格式：
[1]杨文立-.浅析新时代学校美育"一站式"育人模式)[J].音乐天地,2022(06):10-12
A类：
B类：
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AB值：
0.446442
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