典型文献
基于职业导向的大学生心理健康教育课程教学改革探赜
文献摘要：
近年来,社会各界对大学生心理健康问题愈发关注.因此,大学生心理健康教育应顺势而变,适应社会需求,创新教学方法.文章主要从职业导向入手,分析当前大学生心理健康教育课程教学面临的困境,并探讨大学生心理健康教育课程教学改革的可行路径.要探索建立心理协同育人体系,加强对学生的职业心理素质教育,探索实施任务驱动教学模式,在大学生心理课程中融入萨提亚模式,打造"四位一体"心理健康教育模式,以培养适应现代职业要求的大学生.
文献关键词：
大学生;心理健康教育;职业导向;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李田
作者机构：
广西大学国际学院,广西 南宁 530000
文献出处：
引用格式：
[1]李田-.基于职业导向的大学生心理健康教育课程教学改革探赜)[J].成才之路,2022(01):49-51
A类：
B类：
职业导向,大学生心理健康教育课程,心理健康教育课程教学,课程教学改革,探赜,心理健康问题,顺势,适应社会,社会需求,创新教学方法,可行路径,立心,心理协同,协同育人体系,职业心理素质,心理素质教育,任务驱动教学模式,心理课程,萨提亚模式,四位一体,心理健康教育模式,代职,职业要求
AB值：
0.225453
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