典型文献
习近平总书记残疾人观引领新时代特殊教育事业发展
文献摘要：
如何认识残疾,如何看待残疾人,不仅反映了人类社会的文明程度,也直接影响着人们对残疾人教育的态度和实践.习近平总书记高度重视残疾人事业发展,十八大以来,在多个场合表达了残疾人是平等的权利主体、残疾人需要特别关照、残疾人同样能够创造宝贵的精神财富和物质财富等基本观念.在习近平总书记残疾人观的引领下,近年来我国特殊教育在扩充资源总量、构建安置体系、推进融合教育、完善支持保障、加强教师队伍建设等方面取得了显著成就.未来应继续坚持以习近平总书记残疾人观为引领,落实"一人一案",坚持特教特办,多方协同参与,兼顾公平质量,倡导多元融合,推动我国特殊教育工作迈上新台阶.
文献关键词：
习近平总书记;残疾人观;特殊教育
中图分类号：
作者姓名：
冯雅静;吴扬;杨希洁
作者机构：
中国教育科学研究院 心理与特殊教育研究所 北京 100088
文献出处：
引用格式：
[1]冯雅静;吴扬;杨希洁-.习近平总书记残疾人观引领新时代特殊教育事业发展)[J].现代特殊教育,2022(14):3-10
A类：
残疾人观
B类：
特殊教育,教育事业发展,残疾人事业,权利主体,别关,关照,精神财富,物质财富,本观,建安,安置,融合教育,支持保障,教师队伍建设,显著成就,一案,特教特办,多方协同,协同参与,多元融合,新台阶
AB值：
0.260841
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