典型文献
国内外高校信息素养教育在线方式的比较研究
文献摘要：
[目的/意义]在线教育日益发展,各种在线教育方式纷纷出现.[方法/过程]本文采用文献调查分析法和比较研究法,对几种国内外信息素养的在线教育方式:微信公众平台、大规模开放课程-慕课、翻转课堂及游戏化在线教学,及各种方式下的信息素养的要素与要求、教学如何设计及其实现优势等进行概述和比较研究.[局限]在线教育数据更新快,可能存在数据不全面.[结果/结论]研究表明,不同的在线教育方式存在着差异,但相互联系,相互依存,同时国内外信息素养教育发展也存在着差异.
文献关键词：
信息素养教育;在线方式;慕课;翻转课堂;比较研究
中图分类号：
作者姓名：
查宇
作者机构：
上海出版印刷高等专科学校图书馆 上海 200093
文献出处：
引用格式：
[1]查宇-.国内外高校信息素养教育在线方式的比较研究)[J].情报工程,2022(04):119-126
A类：
B类：
国内外高校,高校信息素养教育,在线方式,在线教育,益发,教育方式,文献调查,比较研究法,微信公众平台,大规模开放,开放课程,慕课,翻转课堂,游戏化,在线教学,教育数据,数据更新,更新快,相互联系,相互依存
AB值：
0.337322
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