典型文献
基于质量文化视角的产教融合高水平发展研究
文献摘要：
职业教育高水平发展的主要特征为高质量、发展性、特色化,培育质量文化对于产教融合发展具有战略意义,有助于发挥职业教育支持社会经济转型的重要作用.我国产教融合实践中各个院校逐渐形成了各具特色的质量文化,通过对产教融合内在机理与质量文化概念内涵的剖析,诠释产教融合与质量文化的结构与逻辑关系,审思实践中的现实局限.基于保护参与主体产权、建立风险责任分担机制、"点面合作"模式、组建"互利组织"等措施,构建立体式产教融合质量的保障体系,促进职业教育人才培养模式的高质量发展.
文献关键词：
质量文化;产教融合;产业系统;教育系统
中图分类号：
作者姓名：
王忠孝;蒋文超
作者机构：
浙江金融职业学院,浙江 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]王忠孝;蒋文超-.基于质量文化视角的产教融合高水平发展研究)[J].天津职业大学学报,2022(03):59-64
A类：
B类：
质量文化,文化视角,产教融合,高水平发展,发展性,特色化,培育质量,战略意义,职业教育支持,经济转型,融合实践,各具特色,内在机理,文化概念,概念内涵,结构与逻辑,审思,参与主体,责任分担机制,互利,立体式,融合质量,职业教育人才培养,产业系统,教育系统
AB值：
0.380717
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