典型文献
基于1+X证书标准高职软件类课程及评价体系改革探索
文献摘要：
1+X证书直观地体现了企业岗位技术要求,在高职院校中推行1+X证书制度能够拉近学校人才培养目标与企业需求之间的距离.天津职业大学作为首批1+X证书试点院校,很多专业对标1+X证书标准进行了课程体系改革.该校软件技术专业根据专业培养方向,分析企业最新岗位需求,解析1+X"Java应用开发(中级)"证书核心课程的重构过程,并在"四个评价"方面进行了改革探索,通过持续改进提升专业教育教学质量.
文献关键词：
1+X;课程评价;专业培养目标;课程重构;持续改进
中图分类号：
作者姓名：
王向华
作者机构：
天津职业大学,天津 300410
文献出处：
引用格式：
[1]王向华-.基于1+X证书标准高职软件类课程及评价体系改革探索)[J].天津职业大学学报,2022(02):55-59,80
A类：
B类：
1+X,书标,高职软件,软件类课程,改革探索,书直,企业岗位,证书制度,拉近,人才培养目标,企业需求,职业大学,试点院校,多专业,课程体系改革,该校,软件技术专业,培养方向,新岗,岗位需求,Java,应用开发,中级,核心课程,四个评价,持续改进,改进提升,专业教育,教育教学质量,课程评价,专业培养目标,课程重构
AB值：
0.488076
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