典型文献
新时代高校青年教师师德培育的三个维度
文献摘要：
师德是评价教师队伍素质的第一标准,而时域、场域和惯习为新时代高校青年教师师德培育提供了新视角.时域维度表明新时代高校青年教师师德培育要转换思维,对传统师德的观念、内容和标准进行创造性转化和创新性发展;场域维度表明新时代高校青年教师师德培育要营造"尊师"的社会氛围、完善师德管理的法律法规、提升高校科学管理水平、打造健康舒适的人才生存环境,实现社会场域、经济场域和高校场域的互动互构;惯习维度表明新时代高校青年教师的师德培育需要通过师德自律发挥青年教师主体性作用,引导教师把教书育人和自我修养相结合,从理想、情操、专业素质等多方面进行自我建设,做到以德立身、以德立学、以德施教,有效提升师德水平.
文献关键词：
高校青年教师;师德培育;时域;场域;惯习
中图分类号：
作者姓名：
刘忠岩
作者机构：
白城师范学院马克思主义学院,吉林白城 137000
文献出处：
引用格式：
[1]刘忠岩-.新时代高校青年教师师德培育的三个维度)[J].长白学刊,2022(06):139-145
A类：
B类：
新时代高校,高校青年教师,教师师德,师德培育,队伍素质,惯习,转换思维,创造性转化和创新性发展,尊师,社会氛围,科学管理,健康舒适,生存环境,社会场域,校场,互构,教师主体性,主体性作用,教书育人,自我修养,情操,专业素质,以德,立身,立学,施教
AB值：
0.253094
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