典型文献
基于CDIO理念的"大地测量学基础"课程教学设计的实践与探讨
文献摘要：
基于CDIO理念,对"大地测量学基础"课程教学设计进行了探讨与实践,并以坐标转换中的原理作为教学片段内容展示了具体的实践过程.根据课前设计的问题情景引导学生主动思考,达到了调动学生积极性的目的,提高了课堂教学质量,取得了良好的教学效果.
文献关键词：
CDIO;教学设计;"大地测量学基础"课程;坐标转换
中图分类号：
作者姓名：
林鹏;裴媛媛
作者机构：
安徽建筑大学 土木工程学院,安徽 合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]林鹏;裴媛媛-.基于CDIO理念的"大地测量学基础"课程教学设计的实践与探讨)[J].测绘与空间地理信息,2022(02):21-24
A类：
B类：
CDIO,大地测量学,课程教学设计,实践与探讨,探讨与实践,坐标转换,教学片段,课前,问题情景,主动思考,学生积极性,课堂教学质量
AB值：
0.31293
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
