典型文献
在职名师流出公立学校现象的表征、成因与解决
文献摘要：
在职名师流出公立学校现象已成公办教育的隐忧,它正在对教师队伍建设、教育改革与发展、教育公平与均衡产生着不良影响.从教师的经验情感角度来看,其原因在于:名师疏于情感修炼和初心叩问,导致教育情感淡化,初心渐被遮蔽;使用上科学性不足,导致其教育情感和忠诚度被过度消费;情感教育不系统,导致其教育情感和忠诚度增量不足.从教育情感角度来看,根治这一现象,需从以下几方面着眼:对在职名师开展情感教育,促使其初心永葆、忠诚不忘;"因长而用"并有效支持,让名师享受教育之乐,进而实现情感自我;基于人才稀缺性和教育公平与均衡立场,将教师"公共属性"和"国家公职人员"身份代入管理,建立全国性教师资源协作管理平台,并形成科学"转会"机制,增加名师流出公立学校的成本.
文献关键词：
教师流出;教育情感;教育忠诚;在职名师
中图分类号：
作者姓名：
宋存霞
作者机构：
江苏电子信息职业学院,江苏淮安,212013
文献出处：
引用格式：
[1]宋存霞-.在职名师流出公立学校现象的表征、成因与解决)[J].教学与管理,2022(08):17-21
A类：
在职名师,教师流出,教育忠诚
B类：
公立学校,公办教育,隐忧,教师队伍建设,改革与发展,教育公平,疏于,修炼,叩问,教育情感,淡化,遮蔽,忠诚度,过度消费,情感教育,几方,有效支持,之乐,稀缺性,公共属性,国家公职人员,代入,全国性,教师资源,成科,转会
AB值：
0.293542
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