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中小学研学旅行校本化实施策略研究
文献摘要：
中小学研学旅行校本化实施是学校依据现实条件与本校特色,自主开发与创造性实施研学旅行活动,探索研学旅行实践模式的过程.它有利于生成教师研学旅行课程意识,推进研学旅行校本课程建设,推动研学旅行走向科学化、常态化.合肥市六安路小学创建的"铿锵民族魂,悠悠家乡情"研学课程,通过厘清优势与短板、顶层设计研学课程体系、弹性开展研学活动、综合测评研学效果,为其他学校校本化实施中小学研学旅行提供了参考与借鉴.
文献关键词：
中小学研学旅行;校本化实施;校本课程
中图分类号：
作者姓名：
钟婕;何青青
作者机构：
安庆师范大学教师教育学院,安徽安庆246000;合肥师范学院教师教育学院,安徽合肥230000
文献出处：
引用格式：
[1]钟婕;何青青-.中小学研学旅行校本化实施策略研究)[J].现代中小学教育,2022(03):1-5
A类：
B类：
中小学研学旅行,校本化实施策略,现实条件,本校,自主开发,旅行活动,实践模式,成教,研学旅行课程,课程意识,校本课程建设,合肥市,六安,铿锵,民族魂,悠悠,乡情,研学课程,优势与短板,研学活动,综合测评
AB值：
0.260284
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