典型文献
我国终身学习立法的模式选择及其理论取向
文献摘要：
模式选择是关乎立法质量的程序追问,也是凝聚价值共识的理论追问,更是我国终身学习立法迫在眉睫的现实追问.我国终身学习立法面临单行立法、统一《终身教育法》和统一《终身学习法》模式选择的重大分歧.单行立法模式主张终身教育类型化,因循传统而逐个击破.统一《终身教育法》模式追求统一基本法的形式突破,但理论取向上仍然比较传统.统一《终身学习法》模式取向于以终身学习权为法权基础,以公共服务法为法域归属,偏重立法主导体制,主张多元共治,是对传统模式的实质性突破.统一《终身学习法》模式在价值目标等诸多理论取向上自带与时俱进的优势,是构建终身学习体系的现实选择.
文献关键词：
立法模式;理论取向;单行立法;统一《终身教育法》;统一《终身学习法》
中图分类号：
作者姓名：
刘新国;沈欣忆;贺志红
作者机构：
湖南开放大学法学院,长沙410004;北京教育科学研究院,北京100036
文献出处：
引用格式：
[1]刘新国;沈欣忆;贺志红-.我国终身学习立法的模式选择及其理论取向)[J].成人教育,2022(10):6-14
A类：
B类：
终身学习立法,模式选择,理论取向,立法质量,追问,价值共识,单行立法,终身教育法,终身学习法,立法模式,教育类型,类型化,因循,逐个,击破,基本法,法的形式,模式取向,终身学习权,法域,偏重,多元共治,传统模式,价值目标,上自,自带,终身学习体系,现实选择
AB值：
0.308715
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
