典型文献
高职食品生物化学在线开放课程教学研究
文献摘要：
在线开放课程是近年来兴起的全新教学模式,可增强师生互动、实现资源共享,应用优势较为突出.食品生物化学课程是高职食品专业课程的重要组成部分,以掌握生命科学知识、对食品原料进行生物和化学技术改造为培养目标,涉及内容多而复杂,且很多内容都比较抽象,导致学生在学习过程中存在一定的难度.本文从高职食品生物化学在线开放课程教学实践入手,分析了在线开放课程的优势与意义,并基于当前产教融合背景总结了食品生物化学在线开放课程建设存在的问题,进而提出食品生物化学在线开放课程的建设策略,旨在提高在线开放课程的建设水平,激发学生的学习兴趣、提高教学效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
毕文;郭芸芸
作者机构：
甘肃农业职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]毕文;郭芸芸-.高职食品生物化学在线开放课程教学研究)[J].中国食品,2022(07):28-30
A类：
B类：
食品生物化学,课程教学研究,新教学模式,师生互动,应用优势,生物化学课程,食品专业课程,生命科学,科学知识,食品原料,化学技术,技术改造,而复,学习过程,课程教学实践,产教融合背景,在线开放课程建设,建设策略,提高教学效果
AB值：
0.222816
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