典型文献
新媒体视域下大学生媒介素养教育机制与效果研究
文献摘要：
新媒体背景下,高校在思政教育过程中构建契合新媒体环境的大学生媒介素养的培育机制,建立健全新型的工作方式及教育内容,对培养拥有高层次媒介素养的人才、助力社会发展具有重要作用.本文采用菲尔拉克夫话语分析理论的三个向度,从文本、话语实践和社会实践三个向度对与大学生媒介素养教育相关的新媒体文本进行分析.通过话语分析来管窥新媒介如何通过话语、符号建构当代大学生媒介使用状况,以及如何提升当代大学生的媒介素养.在分析并厘清建构机制的基础上,透过话语机制再建构提升当代大学生媒介素养的分析来看其素养的提升效果.基于以上分析,提出新媒体时代构建大学生媒介素养提升机制的有效策略.
文献关键词：
媒介素养;大学生;话语分析;新媒体
中图分类号：
作者姓名：
王志强;刘苏;王君睿
作者机构：
西北大学;陕西广播电视台
文献出处：
引用格式：
[1]王志强;刘苏;王君睿-.新媒体视域下大学生媒介素养教育机制与效果研究)[J].新闻知识,2022(03):67-72
A类：
B类：
新媒体视域,大学生媒介素养,媒介素养教育,教育机制,新媒体背景下,新媒体环境,培育机制,工作方式,教育内容,菲尔,拉克,话语分析理论,话语实践,过话,管窥,新媒介,符号建构,当代大学生,媒介使用,使用状况,建构机制,话语机制,再建构,提升效果,新媒体时代,素养提升,提升机制,有效策略
AB值：
0.293278
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