典型文献
融媒时代高校媒介素养教育课程建设的意义与路径
文献摘要：
媒介素养以及媒介素养教育的内涵与外延在以互联网络为主要传播渠道的媒介环境中被赋予了新的意义.观照当代大学生"媒介化生存"的现状,媒介素养教育是提升大学生有效的信息接收能力、增强信息批判能力以及培养符合新时期"媒介公民"需求的必然选择.在媒介高度融合的时代背景下,高校媒介素养教育课程应着眼于个人与社会两个层面的共赢.为此,培养"批判意识"是首要教育目标,培养媒介公民是媒介素养教育的最终目的.
文献关键词：
媒介素养;媒介素养教育;信息批判;媒介公民;媒介融合
中图分类号：
作者姓名：
尤佳
作者机构：
中央司法警官学院
文献出处：
引用格式：
[1]尤佳-.融媒时代高校媒介素养教育课程建设的意义与路径)[J].传媒,2022(13):83-86
A类：
信息批判,媒介公民
B类：
融媒时代,媒介素养教育,内涵与外延,互联网络,传播渠道,媒介环境,观照,当代大学生,媒介化生存,信息接收,强信息,高度融合,个人与社会,教育目标,媒介融合
AB值：
0.193429
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