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基于职业技能和职业精神融合的"四层三境三改三评"人才培养模式研究
文献摘要：
基于职业技能和职业精神融合构建人才培养模式,对于促进职业教育人才培养的全面性、增强职业教育人才培养的适应性、满足职业教育人才培养的发展性具有重要意义.职业技能和职业精神融合培养存在着现实困境,构建"四层三境三改三评"人才培养模式,体现了系统化设计、组织化推动,理应是新时代职业教育人才培养模式的创新探索.
文献关键词：
职业技能;职业精神;职业院校;人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
杨金栓;江雪儿
作者机构：
河南省职业技术教育教学研究室教学研究部,河南 郑州450000;西北民族大学,甘肃 兰州730030
文献出处：
引用格式：
[1]杨金栓;江雪儿-.基于职业技能和职业精神融合的"四层三境三改三评"人才培养模式研究)[J].教育与职业,2022(08):97-101
A类：
B类：
职业技能,职业精神,精神融合,四层,融合构建,职业教育人才培养,发展性,融合培养,系统化设计,代职,创新探索,职业院校
AB值：
0.204822
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