典型文献
技能型社会视域下工科院校参与职教师资培养研究
文献摘要：
工科院校与职教师资培养具有共通性、独特性、可持续性的内在逻辑关联,二者都是以服务技能型社会为根本价值取向、以扩展职教师资培养途径为重要目标、以提升职教师资综合能力为核心目标.文章梳理了我国职教师资培养发展的四种转变,在技能型社会建设视域下,提出了联合构建职教师资培养合作平台,专业、课程、教学协同创新,政府主导,工科院校、企业、职业学校多元参与,工科院校、企业、职业学校多元参与等师资培养优化策略.
文献关键词：
技能型社会;工科院校;职教师资
中图分类号：
作者姓名：
杨红荃;金凤燕
作者机构：
湖北工业大学职业技术师范学院;湖北工业大学职业技术师范学院 湖北 武汉430068
文献出处：
引用格式：
[1]杨红荃;金凤燕-.技能型社会视域下工科院校参与职教师资培养研究)[J].教育与职业,2022(05):67-73
A类：
B类：
工科院校,职教师资培养,培养研究,共通性,内在逻辑关联,服务技能,本价,培养途径,升职,核心目标,培养发展,技能型社会建设,联合构建,合作平台,教学协同,职业学校,多元参与,培养优化
AB值：
0.223985
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
