典型文献
乡村女教师培训意愿调查与需求审视——中部脱贫地区A省D县的实证研究
文献摘要：
实施乡村地区教师精准培训近年来得到了党和政府的高度关注,统计数据显示,我国乡村地区女教师群体数量和占比越来越大,乡村女教师已经成为我国乡村教育发展的重要支撑,在乡村振兴中发挥着特殊作用.调查显示,乡村女教师能够接受教育培训的机会相对较少,成为影响她们扎根基层、扎根农村、潜心教学的"心痛".研究采用实证方式,选取中部脱贫地区A省D县抽样调查了346名乡村女教师,了解她们接受教育培训的实际状况、个人意愿和现实处境等,分析她们参加教育培训的影响因素与存在困难、相互间的关联关系和影响程度等,探索提出解决问题的意见和建议,并呼吁政府部门和社会组织对乡村女教师培训给予更多支持和关注,以期为保障乡村教育的稳定、健康、优质发展,推动乡村振兴和教育高质量发展提供启示.
文献关键词：
乡村女教师;培训;乡村振兴;问卷调查;数据分析
中图分类号：
作者姓名：
谢刚;束亚弟
作者机构：
安徽广播电视大学滁州分校,安徽 滁州 239000;滁州学院 科技处,安徽 滁州 239000
文献出处：
引用格式：
[1]谢刚;束亚弟-.乡村女教师培训意愿调查与需求审视——中部脱贫地区A省D县的实证研究)[J].继续教育研究,2022(04):43-50
A类：
教师培训意愿
B类：
乡村女教师,意愿调查,脱贫地区,乡村地区,精准培训,来得,党和政府,教师群体,乡村教育,特殊作用,师能,教育培训,她们,潜心,心痛,抽样调查,实际状况,现实处境,存在困难,相互间,关联关系,意见和建议,呼吁,多支,优质发展,兴和,教育高质量发展
AB值：
0.26883
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