典型文献
将四史教育融入高职院校思政课的实现路径探析
文献摘要：
将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史融入高职思想政治理论课,是各高职院校切实推进思政课改革和创新的重要手段,有助于增进学生对"四史"认同感,增强学生建设社会主义现代化强国的使命感.通过实际调研,针对当前"四史"教育融入高职院校思政课存在的不足,在分析"四史"教育与高职院校思政课的内在契合点的基础上,分别从课堂运行流程、课堂类型、课程科目、课程类别等方面,多维度地探索"四史"教育融入高职院校思政课的实现路径.
文献关键词：
"四史"教育;高职院校;思政课程
中图分类号：
作者姓名：
吕钟怡;高翊凯;陈雪;张贺
作者机构：
陕西国防工业职业技术学院;陕西国防工业职业技术学院 710000
文献出处：
引用格式：
[1]吕钟怡;高翊凯;陈雪;张贺-.将四史教育融入高职院校思政课的实现路径探析)[J].中国教育技术装备,2022(19):74-75,82
A类：
B类：
四史教育,教育融入,高职院校思政课,新中国史,改革开放史,社会主义发展史,高职思想政治理论课,思政课改革,改革和创新,建设社会主义现代化强国,使命感,内在契合,契合点,运行流程,课堂类型,科目,思政课程
AB值：
0.252064
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