典型文献
推进高校中华优秀传统文化教育路径探析
文献摘要：
推进高校中华优秀传统文化教育需要主渠道与微循环的双重进路,其目的 在于双重路径融贯中的价值理性认同的生成.本文通过深入分析目前高校中华优秀传统文化教育的实践样态,对推进高校中华优秀传统文化教育路径进行了探析.
文献关键词：
中华优秀传统文化;主渠道;微循环;认同;价值理性
中图分类号：
作者姓名：
张兴海;程喆
作者机构：
长春中医药大学
文献出处：
引用格式：
[1]张兴海;程喆-.推进高校中华优秀传统文化教育路径探析)[J].中国高等教育,2022(02):20-22
A类：
B类：
中华优秀传统文化教育,教育路径,主渠道,微循环,双重路径,融贯,价值理性,理性认同,实践样态
AB值：
0.214335
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
