典型文献
体育教学工作的破冰与发展
文献摘要：
受教学理念、育人模式和评价维度等因素影响,传统体育教学存在一定局限性,影响了学生体育学习兴趣和体育素养的有效培养.面对学生体育素养、学习模式和学习习惯等综合变革,为更好发挥体育教学价值,需要积极遵循"健康为本、兴趣为向"的育人理念,通过培育体育教学的特色优势,挖掘学生体育学习的多元诉求,不断更新体育教学框架,全面拓宽教学空间,使体育教学真正回归育人本源.文章综合阐述体育教学工作的现实难题与发展趋势,提出相关解决策略.
文献关键词：
体育教学;融合育人;发展应对;育人本源
中图分类号：
作者姓名：
林惠君
作者机构：
广东体育职业技术学院,广东 广州 510500
文献出处：
引用格式：
[1]林惠君-.体育教学工作的破冰与发展)[J].运动精品,2022(02):30-31,33
A类：
B类：
体育教学工作,破冰,育人模式,评价维度,传统体育,教学存在,定局,学生体育,体育学习,体育素养,有效培养,学习模式,学习习惯,教学价值,育人理念,特色优势,不断更新,新体育,教学框架,教学空间,育人本源,现实难题,解决策略,融合育人,发展应对
AB值：
0.379814
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