典型文献
高中历史教学中渗透爱国主义教育的研究
文献摘要：
爱国主义的教育和民族自豪感的加强,是当前的一项教育问题,在其中如何平衡知识教学与爱国思想渗透的课堂比例,也是教师需要考量的教育要素,只有在教学实践中实施正确的方法,才能在基础知识讲解之后,避免学生的学习焦虑感出现,以此持续增加爱国教育的实际效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马海燕
作者机构：
靖远县第四中学,甘肃 靖远
文献出处：
引用格式：
[1]马海燕-.高中历史教学中渗透爱国主义教育的研究)[J].新课程,2022(04):56
A类：
B类：
高中历史教学,爱国主义教育,民族自豪感,教育问题,知识教学,爱国思想,思想渗透,教育要素,基础知识,学习焦虑,焦虑感,爱国教育,实际效果
AB值：
0.456109
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
