典型文献
高校英语教师国内访学期间身份转变个案研究
文献摘要：
国内访学是我国在职教师专业发展的重要途径之一,而有关国内访学培养成效方面的研究却非常匮乏.鉴于此,本研究采用历时质性个案研究方法,深入分析了三位高校英语教师在为期一年的国内访学经历中的身份变化.本研究收集了访谈、微信和面谈交流记录以及部分访学反思日志等多种数据.数据分析发现三位教师在参加研修活动过程中逐渐转变了自己的目标身份.访学高校为访学教师的身份转变提供了积极的学习环境和同伴支持;而访学教师自身的历史文化背景、能动性和情感因素对其身份转变起到促进或抑制作用.本研究对于教师进修项目有重要启示.
文献关键词：
高校英语教师;目标身份;实际身份;活动理论
中图分类号：
作者姓名：
杨鲁新;黄飞飞
作者机构：
北京外国语大学中国外语教材研究中心/英语学院 北京 100089;榆林学院外语系 陕西榆林 719000
文献出处：
引用格式：
[1]杨鲁新;黄飞飞-.高校英语教师国内访学期间身份转变个案研究)[J].外语与外语教学,2022(02):107-115
A类：
流记录
B类：
高校英语教师,国内访学,身份转变,个案研究,在职教师,教师专业发展,培养成效,面谈,反思日志,研修活动,目标身份,学习环境,同伴支持,文化背景,情感因素,变起,进修,重要启示,实际身份,活动理论
AB值：
0.333941
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
