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应用型本科高校化学类课程教学效果研究
文献摘要：
对应用型本科高校的学生而言,化学类课程的学习一直比较困难,因此,探索提高应用型本科高校化学类课程教学效果的方法与途径显得尤为重要.笔者所在教学团队参考现有教学模式改革的多种方法,以优化教学内容、提高教学效果、提高学生学习积极性为目标,完成了教学模式改革探索与课程内容重构相结合的研究,取得了一定成效,并对下一步化学相关专业人才培养的方向和内容作出展望.
文献关键词：
应用型;化学类;授课效果
中图分类号：
作者姓名：
何武强;杨立;张婷
作者机构：
武汉工商学院,湖北 武汉 430065;湖北工业大学工程技术学院,湖北 武汉 430068
文献出处：
引用格式：
[1]何武强;杨立;张婷-.应用型本科高校化学类课程教学效果研究)[J].现代盐化工,2022(02):101-103
A类：
B类：
应用型本科高校,高校化学,化学类课程,教学效果研究,方法与途径,教学团队,教学模式改革,多种方法,优化教学内容,提高教学效果,学习积极性,改革探索,课程内容重构,相关专业,出展,授课效果
AB值：
0.288342
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