典型文献
高校思想政治理论课讲好党的百年成就经验的价值意蕴、问题研判和可行路径
文献摘要：
对大学生讲好党的百年成就经验须立足思想政治理论课这一主渠道,这既是落实高校思想政治理论课立德树人根本任务的时代要求,也是高校思想政治理论课彰显其对青年学生的系统性教学优势的内在诉求.高校思想政治理论课讲好党的百年成就经验要避免"硬灌输"倾向,慎防历史观误区.为此须坚持问题导向,讲深讲透"四点"交集的问题;坚持价值导向,批判分析社会矛盾和错误思潮.高校思想政治理论课讲好党的百年成就经验要善用"历史变焦镜",引导学生坚持唯物史观和正确党史观,认识历史的阶段性和连续性,从而坚定历史自信.一方面要用"长焦镜头",避免简化叙史,引导学生透过现象认清本质;另一方面要用"广角镜头",注重整体叙史,引导学生把握历史与现实的联系.
文献关键词：
高校;思想政治理论课;百年成就经验;历史自信
中图分类号：
作者姓名：
吴炜生
作者机构：
上海交通大学 马克思主义学院,上海 200240
文献出处：
引用格式：
[1]吴炜生-.高校思想政治理论课讲好党的百年成就经验的价值意蕴、问题研判和可行路径)[J].思想教育研究,2022(05):131-136
A类：
百年成就经验
B类：
高校思想政治理论课,价值意蕴,问题研判,可行路径,主渠道,时代要求,青年学生,教学优势,灌输,慎防,历史观,坚持问题导向,讲深,讲透,四点,交集,价值导向,批判分析,社会矛盾,错误思潮,善用,变焦,唯物史观,正确党史观,历史自信,认清,广角镜头,重整,历史与现实
AB值：
0.205262
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