典型文献
英语专业口译课程思政的探索与实践——以汕头大学为例
文献摘要：
为开展"润物无声"的课程思政教学,汕头大学英语专业本科高阶口译课程《InterpretingⅡ》进行了自然融入课程思政的实践探索,包括深挖课程自身思政元素、制定一体化课程目标、选择融合专业与思政元素的教学材料、设计专业教学与思政教学相结合的教学活动,以及设计多维度课程考核体系五个方面.通过课程前后测试对比、问卷调查以及期末考试等量化数据分析,该口译课程思政实施方案的教学效果明显,达到预期口译课程思政教学目标.
文献关键词：
口译教学;课程思政;自然融入
中图分类号：
作者姓名：
陈洁
作者机构：
汕头大学文学院,广东 汕头 515063
文献出处：
引用格式：
[1]陈洁-.英语专业口译课程思政的探索与实践——以汕头大学为例)[J].汕头大学学报（人文社会科学版）,2022(02):46-53
A类：
B类：
口译课程,汕头大学,润物无声,课程思政教学,大学英语专业,专业本科,Interpreting,自然融入,融入课程,深挖,一体化课程,课程目标,教学材料,设计专业,专业教学,课程考核体系,后测,期末考试,等量,量化数据,思政教学目标,口译教学
AB值：
0.317729
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