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"三全育人"视域下高校辅导员工作坊建设探析
文献摘要：
工作坊是新时代高校辅导员队伍建设的重要平台和载体.高校辅导员工作坊短期可以加快提升辅导员职业能力水平,中期可以培育孵化辅导员工作品牌,远期可以促进辅导员队伍专业化职业化发展.但是在实践中,辅导员工作坊的建设也遇到了一些瓶颈,主要表现在有成员无差别,成员角色划分不清;有组织无机制,团队内部运行不畅;有目标无激励,不能实现持续发展.通过运用角色化构建、项目化管理和成果化激励来突破上述瓶颈,能够实现辅导员工作坊的良性发展.
文献关键词：
高校辅导员;工作坊;三全育人
中图分类号：
作者姓名：
王婷;赵晓凯
作者机构：
山西中医药大学,山西 太原030024;山西财经大学,山西 太原030006
文献出处：
引用格式：
[1]王婷;赵晓凯-."三全育人"视域下高校辅导员工作坊建设探析)[J].山西广播电视大学学报,2022(01):18-20
A类：
辅导员工作坊
B类：
三全育人,高校辅导员工作,建设探析,新时代高校,高校辅导员队伍,辅导员队伍建设,辅导员职业能力,能力水平,孵化,辅导员队伍专业化,职业化发展,无差别,分不清,有组织,队内,角色化,项目化管理,成果化
AB值：
0.241143
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