典型文献
基于体教融合的体育中考内容设置研究
文献摘要：
本文在对我国体育中考内容设置现状进行梳理的基础上,以深化体教融合、促进青少年健康发展为视角,对体育中考的现实困境和成因进行深入分析,提出体育中考内容设置公平性和兼容性的基本原则,根据基本原则将体育中考内容设置为"精教类""锻炼类"课程、"简教类"课程和体育基本理论3个课程考核模块的体育中考内容体系,旨在为体育中考内容设置的调整与改革,推动整个基础教育阶段青少年身心健康和文化教育的协调发展提供参考.
文献关键词：
体教融合;体育中考;内容设置
中图分类号：
作者姓名：
高晓君
作者机构：
陇南师范高等专科学校,甘肃 陇南 742500
文献出处：
引用格式：
[1]高晓君-.基于体教融合的体育中考内容设置研究)[J].青少年体育,2022(07):84-87
A类：
B类：
体育中考,内容设置,设置研究,国体,深化体教融合,青少年健康发展,公平性,兼容性,课程考核,内容体系,基础教育阶段,文化教育
AB值：
0.214473
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