典型文献
家长期望偏差与教育焦虑
文献摘要：
当前教育焦虑已成为社会热点话题.基于3298组家庭的调查数据,分析学龄儿童家长教育焦虑的影响因素,发现教育焦虑已成为一种普遍的社会情绪.在控制学校、家庭和学生等层面的影响因素后,家长期望偏差对教育焦虑存在显著正向影响,家长教育期望对教育焦虑的影响不显著.家长对孩子的高期望不一定会导致高焦虑,但期望偏差偏大会导致家长产生较高的教育焦虑.有针对性地开展家长教育,帮助家长更新教育观念,正确认识孩子的个性天赋,合理设定教育期望,有利于全社会降低教育焦虑,促进儿童全面发展.
文献关键词：
教育期望;期望偏差;教育焦虑
中图分类号：
作者姓名：
尹霞;刘永存;张和平;涂文婷
作者机构：
华中科技大学教育科学研究院;湖北第二师范学院教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]尹霞;刘永存;张和平;涂文婷-.家长期望偏差与教育焦虑)[J].青年研究,2022(01):40-48
A类：
B类：
期望偏差,社会热点,热点话题,学龄儿童,儿童家长,家长教育焦虑,发现教育,社会情绪,教育期望,定会,偏大,更新教育,教育观念,天赋,儿童全面发展
AB值：
0.261169
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
