典型文献
家庭教养方式与儿童青少年社会兴趣相关性研究
文献摘要：
家庭教养方式与儿童青少年社会兴趣发展息息相关.对CFPS2020相关数据分析后发现,不同家庭教养方式培养的社会兴趣存在显著差异:采用权威型教养方式的家长往往会培养出更多社会兴趣发展水平高的孩子,采用溺爱型教养方式的家长较易培养出处于社会兴趣发展中等水平的孩子,采用专制型和忽视型教养方式的家长培养的孩子则大多处于社会兴趣发展的低水平,其中在忽视型教养方式下成长的儿童青少年,其社会兴趣发展水平得分最低.另外,家庭教养方式的"回应"维度对社会兴趣发展有正向的显著影响,以高回应为特征的权威型尤其能够培养出社会兴趣水平高的个体.因此,在培养儿童青少年社会兴趣的具体实践中,家长应该采用权威型家庭教养方式,关注孩子的情感需求,给予孩子高水平的回应,营造民主包容、理解温暖的家庭氛围.
文献关键词：
家庭教养方式;社会兴趣;相关性研究;家庭教育
中图分类号：
作者姓名：
王慧婷;李兴洲
作者机构：
北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所 北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]王慧婷;李兴洲-.家庭教养方式与儿童青少年社会兴趣相关性研究)[J].中华家教,2022(05):67-76
A类：
CFPS2020
B类：
家庭教养方式,儿童青少年,社会兴趣,兴趣发展,用权,权威型,溺爱型,较易,出处,中等水平,专制型,多处,下成,养儿,情感需求,家庭氛围,家庭教育
AB值：
0.158528
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