典型文献
"双减"政策背景下课后服务问题研究——基于网络社交平台的大数据分析
文献摘要：
随着"双减"政策的不断落实和深化,课后服务受到了社会各界的广泛关注.本文利用Python爬虫和情感分析等技术,依赖人工编码的方式,对微博网络社交平台上的109812条数据进行了内容挖掘与分析.结果发现,课后服务的问题表征为:教师层面上各类关切有待进一步回应,家长层面上多方焦虑有待进一步减轻,学生层面上主体地位有待进一步凸显.而问题发生的根源在于,相关主体权责不清,课后服务教育功效发挥不全,监督评价体系约束乏力,以及保障机制动力不足.为此,未来应当不断明晰相关主体权责,形成政府、社会、学校多方合力;切实提质增效,发挥课后服务功能实效;健全监督评价体系,筑牢课后服务治理长效机制;完善制度支持,夯实课后服务保障基础等.
文献关键词：
"双减";课后服务;问题表征;实践向度
中图分类号：
作者姓名：
徐用祺;钟志勇
作者机构：
中央民族大学教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]徐用祺;钟志勇-."双减"政策背景下课后服务问题研究——基于网络社交平台的大数据分析)[J].中国青年研究,2022(07):56-63
A类：
B类：
双减,政策背景,下课后,网络社交平台,断落,Python,爬虫,情感分析,微博网络,条数据,问题表征,学生层面,问题发生,功效发挥,监督评价,制动力,方合,课后服务功能,服务治理,治理长效,完善制度,制度支持,服务保障,保障基础,实践向度
AB值：
0.357396
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