典型文献
做滋养心灵温暖生命的教育——《积极心理学视角下的生命教育研究》书评
文献摘要：
早就听说李霞老师多少年来倾心于青少年的生命教育,对积极心理学情有独钟.直到有一天他拿了厚厚的一摞书稿给我,我才突然发现,这个孜孜不倦于校园心理的老师,除了执着于心理健康教育实践之外,还有她深刻的理性思考,所以当我手拿李霞老师的《积极心理学视角下的生命教育研究》一书,浏览数页,顿觉这是一本理论与实践结合紧密,能给人诸多启迪,值得细细品味的心理学著述.细读之中,能够感受到李霞老师是怀着对生命的敬畏和尊崇,带着对教育的生命思索和对学生无限的挚爱,把追寻最本真的生命教育写进这本书里,正如叶澜老师所说:"教育是基于生命的教育."[1 ]467该书对积极生命教育进行了既专业又简洁通俗的阐述:既包括积极心理学理念阐释,如积极心理学研究内容介绍、国内外发展介绍、积极心理学对教育教学的启示等;也有对生命教育概念、内涵、目标全面又深刻的讲解,例如关于"生命的起源与演进,生命的结构与功能,生命的出生与死亡,生命的权利与责任,生命的规划与成长,生命的价值与意义,生命的尊严与幸福"等;还有大量的实践操作层面的分享,如生命教育的班级实践探索,文化建设、社团建设、仪式教育、课程融合等等.总之,无论是关于课程育人,还是活动育人,实践操作部分在书中都有大量的呈现,既有理论高度,又有实践示范,提供了切实可行的关于生命教育的操作实务.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陶明达
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]陶明达-.做滋养心灵温暖生命的教育——《积极心理学视角下的生命教育研究》书评)[J].山东高等教育,2022(02):91-92
A类：
B类：
养心,心理学视角,生命教育,书评,早就,听说,多少年来,倾心,情有独钟,厚厚的,一摞,书稿,孜孜不倦,执着,心理健康教育,理性思考,浏览,数页,顿觉,一本,实践结合,细细品味,著述,细读,怀着,敬畏,尊崇,思索,挚爱,追寻,本真,写进,这本,本书,正如,叶澜,所说,该书,通俗,积极心理学理念,理念阐释,国内外发展,教育概念,结构与功能,生与死,价值与意义,尊严,实践操作,操作层面,班级,社团建设,仪式教育,课程融合,总之,课程育人,活动育人,操作实务
AB值：
0.454646
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