典型文献
生态语言学视角下大学英语视听说生态课堂构建
文献摘要：
生态语言学是研究语言与其周围环境相互作用关系的新兴学科,本文从生态语言学的角度出发,将大学英语视听说课程视为一个有机结合的微观生态系统,分析在视听说课程教学中存在的问题,运用生态语言学理论,从教师、学生、教学环境、评价机制四个生态因子方面讨论大学英语视听说生态课堂的构建,为形成有效的大学英语视听说生态环境,提高学生听说能力提供借鉴意义.
文献关键词：
生态语言学;大学英语视听说教学;生态课堂
中图分类号：
作者姓名：
贺美昭
作者机构：
山西工程科技职业大学外国语学院,山西晋中030619
文献出处：
引用格式：
[1]贺美昭-.生态语言学视角下大学英语视听说生态课堂构建)[J].模型世界,2022(25):118-120
A类：
B类：
生态语言学,语言学视角,生态课堂,课堂构建,周围环境,相互作用关系,新兴学科,大学英语视听说课程,微观生态系统,语言学理论,教学环境,生态因子,子方,听说能力,大学英语视听说教学
AB值：
0.155674
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