典型文献
以美育人——论美育的价值、维度、定位与目标
文献摘要：
美育的实践自身具有诸多面向.本文提出在多学科背景交融的当代大学教育实践中,更应关注美育教育中的审美教育、感性教育以及对发现和创造的引导教育.文章通过分析美育教育的本体,对美育教育在完善人格、滋养心灵、发现事物、创造性思维培养的层面进行了探讨和逻辑构建.
文献关键词：
多学科背景;审美教育;感性教育;创造和启发;价值观
中图分类号：
作者姓名：
于婉莹
作者机构：
清华大学
文献出处：
引用格式：
[1]于婉莹-.以美育人——论美育的价值、维度、定位与目标)[J].艺术工作,2022(06):111-114
A类：
创造和启发
B类：
以美育人,定位与目标,多面,多学科背景,当代大学,大学教育,美育教育,审美教育,感性教育,引导教育,完善人格,养心,创造性思维,思维培养,逻辑构建
AB值：
0.396362
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