典型文献
主体间性与面向现实生活的《马克思主义哲学原理》教学初探
文献摘要：
主体间性改变了教师为主体与学生为客体的传统教学模式.对主体间性的理解经历了从先验的认识论层面向现实的实践层面转向的过程,这表明主体间性是面向现实生活的.马克思主义哲学不是思辨的抽象理论,它作为实践哲学是时代精神的精华.因此,《马克思主义哲学原理》的教学不仅要遵循高校开放的特质和大学生自主性的提高,更要面向现实生活,以主体间性建构切实可行的教学体系,即以开放性的思维和心态围绕现实生活打造对话平台,以强化问题意识为导向面向现实生活设计教学内容,以提升学生解决实际问题能力为目标进行教学评价.
文献关键词：
主体间性;面向现实生活;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
程敬华;周生奇;赵秉峰
作者机构：
齐齐哈尔大学 哲学与法学学院,黑龙江 齐齐哈尔 161006
文献出处：
引用格式：
[1]程敬华;周生奇;赵秉峰-.主体间性与面向现实生活的《马克思主义哲学原理》教学初探)[J].理论观察,2022(05):144-147
A类：
面向现实生活
B类：
主体间性,马克思主义哲学原理,教学初探,传统教学模式,从先,先验,认识论,明主,实践哲学,时代精神,精华,问题意识,设计教学,解决实际问题,问题能力
AB值：
0.175791
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