典型文献
关于构建高职院校"三全育人"体系的探究
文献摘要：
"三全育人"是以立德树人为根本,多主体、多环节、多要素、多层次的综合性育人模式."三全育人"是现代教育的新要求,对教育质量的提高、学生的全面发展、优质教育教学效果的获得,有着很好的推动和促进作用.但目前,高职院校"三全育人"工作存在全员育人主体参与不充分、全程育人环节设置不清晰、全方位育人资源运用不充分、考核评价机制构建不完善等问题.针对面临的问题,高职院校可从串联工作队伍、突出重点环节、整合各方资源、完善考核评价机制这四个方面入手,构建相对完善的"三全育人"体系.
文献关键词：
高职院校;"三全育人";队伍;资源;考核评价机制
中图分类号：
作者姓名：
余思雨
作者机构：
江苏旅游职业学院,江苏扬州 225000
文献出处：
引用格式：
[1]余思雨-.关于构建高职院校"三全育人"体系的探究)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(02):73-75
A类：
B类：
三全育人,多环节,多要素,育人模式,现代教育,优质教育,全员育人,主体参与,全程育人,环节设置,全方位育人,育人资源,资源运用,考核评价机制,机制构建,工作队伍,突出重点,重点环节
AB值：
0.307699
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