典型文献
高校预聘制青年教师组织认同及其院校影响因素研究——基于两所研究型大学的质性比较分析
文献摘要：
在我国高校推行预聘长聘制的改革过程中,提高高校预聘制青年教师的组织认同水平对构建高素质教师队伍具有重要意义.本文以国内K大学、H大学两所研究型大学为案例,采用质性研究方法对预聘制青年教师在院系、学校和学术共同体三个层面的组织认同水平和主要的影响因素进行了跨校比较分析.受院校声誉、院校结构、院校类型与院校文化等多重因素的影响,预聘制青年教师在与院校互动的过程中逐渐形成和调整不同层面的认同水平,并表现出一定的院校差异.培养和增强高校预聘制青年教师的组织认同应注重不同层级之间的协调与合作,构建以院系为主体、与院校特点相适应的青年教师发展体系,以提高高校教师队伍的稳定性和整体素质.
文献关键词：
预聘制;高校青年教师;组织认同;高水平教师队伍
中图分类号：
作者姓名：
王涛利;谢心怡;蒋凯
作者机构：
北京大学教育学院;北京大学教育学院 北京 100871
文献出处：
引用格式：
[1]王涛利;谢心怡;蒋凯-.高校预聘制青年教师组织认同及其院校影响因素研究——基于两所研究型大学的质性比较分析)[J].教育发展研究,2022(13):107-116
A类：
B类：
预聘制,组织认同,两所,研究型大学,质性比较分析,我国高校,长聘制,构建高素质,质性研究方法,院系,学术共同体,声誉,院校类型,多重因素,教师发展,发展体系,高校教师队伍,整体素质,高校青年教师,高水平教师队伍
AB值：
0.310017
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
