典型文献
适应与发展:民办高校教师情感劳动组织性影响因素的一项质性研究
文献摘要：
民办高校对教师个体情感的关注与支持是教师专业发展的重要前提.本研究基于拟剧文化取向的情感劳动理论,通过质性研究,采取"目的性抽样"原则,对东北地区C市一所民办高校的6名教师进行半结构化访谈,发现影响民办高校教师情感劳动的组织性因素包含组织属性、组织管理、同伴支持和组织文化;且具有行政职务的教师使用的表层扮演策略较多,他们选择了压抑、适应、忍耐的情感管理策略;专职教师使用的深层扮演策略较多,选择了改变认知、隔离工作和改变工作环境的情感管理策略.因此,民办高校应关注教师个体的情感劳动状态,为教师专业发展提供情感支持.
文献关键词：
民办高校教师;情感劳动;组织性因素;质性研究
中图分类号：
作者姓名：
陈晓红;石艳
作者机构：
东北师范大学教育学部 长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓红;石艳-.适应与发展:民办高校教师情感劳动组织性影响因素的一项质性研究)[J].教育发展研究,2022(05):61-69
A类：
组织性因素
B类：
适应与发展,民办高校教师,教师情感劳动,劳动组织,质性研究,校对,教师个体,个体情感,教师专业发展,拟剧,文化取向,劳动理论,目的性,一所,名教,半结构化访谈,组织属性,同伴支持,组织文化,行政职务,表层扮演,压抑,忍耐,情感管理,专职教师,劳动状态,情感支持
AB值：
0.345193
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
