典型文献
民办高校教师权益的实现:困境、成因与路径
文献摘要：
民办教育新法新政的出台为民办高校教师权益的实现提供了新契机.但是,在办学实践中,民办高校教师权益实现面临着教师身份地位不高、薪酬待遇偏低、职业发展不足、民主管理受限等困境.从制度层面来看,教师权益法律保障机制与管理机制的不健全,以及民办高校内部治理的不完善,是民办高校教师权利保障得不到有效实现的主要因素.因此,要破解民办高校教师权益实现的困境,宏观上需要政府在舆论引导、制度创设、管理监督、财政资助等方面发挥更多的积极作用,进一步提升公共治理能力;微观上需要民办高校秉持"以教师为本"的办学理念,重视教师的发展需求,完善学校治理模式,提升教师治理能力的现代化水平.
文献关键词：
民办高校;教师权益;制度安排
中图分类号：
作者姓名：
李旋旗
作者机构：
湖南应用技术学院, 湖南 常德 415100
文献出处：
引用格式：
[1]李旋旗-.民办高校教师权益的实现:困境、成因与路径)[J].现代教育科学,2022(04):45-51
A类：
高校教师权利
B类：
民办高校教师,教师权益,民办教育,新法,新契机,办学实践,教师身份,身份地位,薪酬待遇,职业发展,发展不足,民主管理,制度层面,权益法,法律保障机制,高校内部治理,权利保障,得不到,舆论引导,制度创设,管理监督,财政资助,公共治理,要民,办学理念,学校治理,教师治理,现代化水平,制度安排
AB值：
0.337468
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