典型文献
职业教育提质增量对促进乡村振兴的门槛效应分析——以经济发展水平为门槛变量
文献摘要：
职业教育是乡村振兴的重要助推器.文章基于2007-2018年省级面板数据构建以经济发展水平为门槛变量的门槛模型,实证检验职业教育规模、质量对乡村振兴的门槛效应.研究发现,2007-2018年我国乡村振兴整体呈现出不断上升的发展态势,但区域之间差异显著,东部高于中西部地区;职业教育规模与质量能够促进乡村振兴,但其作用大小会受到经济发展水平的约束,随着经济发展水平的不断提升,职业教育规模与质量对乡村振兴的促进作用逐渐增强;这一结果对中部地区具有普适性,但东、西部地区略有差异,西部地区职业教育规模对乡村振兴作用不受经济发展水平的影响,而东、西部地区只有当经济发展水平达到一定程度时,职业教育质量对乡村振兴促进作用才得以显现.文章提出增强经济职业教育力,强化职业教育类型特色,促进职业教育提质增量等建议以服务乡村振兴.
文献关键词：
职业教育规模;职业教育质量;乡村振兴;经济发展水平;门槛效应
中图分类号：
作者姓名：
赵红霞;朱惠
作者机构：
石河子大学师范学院;石河子大学师范学院 新疆石河子 832003
文献出处：
引用格式：
[1]赵红霞;朱惠-.职业教育提质增量对促进乡村振兴的门槛效应分析——以经济发展水平为门槛变量)[J].教育学术月刊,2022(02):104-112
A类：
B类：
提质增量,门槛效应,助推器,省级面板数据,门槛模型,职业教育规模,中西部地区,小会,中部地区,振兴作用,职业教育质量,教育类型,类型特色,服务乡村振兴
AB值：
0.173168
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