典型文献
高职财务会计课程思政建设的实践探索
文献摘要：
针对课程思政中存在的教师认识与能力不足、专业教学与思政融合不够、思政考核评价机制不健全等问题,高职财务会计课程思政需明确建设思路.明晰高职财务会计课程思政建设目标,在课程思政目标指导下,依据高职财务会计课程的知识点,挖掘高职财务会计课程思政元素,寻求思政融入载体,完善思政教育方案.在高职财务会计课程思政实施中,选择混合式教学方法,通过增加思政内容的考核比重,完善课程考核评价体系,巩固课程思政教学效果.为保障高职财务会计课程思政教学方案的顺利实施,应加强专业课程思政研究,提升教师思政素养,推动思政元素融入课程,完善课程思政反馈与督导机制.
文献关键词：
高职教育;财务会计;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
夏卫红
作者机构：
长江职业学院,湖北 武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]夏卫红-.高职财务会计课程思政建设的实践探索)[J].湖北成人教育学院学报,2022(02):89-92
A类：
B类：
高职财务,财务会计课程,专业教学,思政融合,考核评价机制,建设思路,课程思政目标,知识点,课程思政元素,思政融入,善思,教育方案,混合式教学方法,思政内容,考核比重,课程考核评价体系,课程思政教学,教学方案,专业课程思政,思政研究,教师思政素养,元素融入,融入课程,督导机制,高职教育
AB值：
0.196613
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