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基于创新能力背景的交叉学科研究生培养对策研究
文献摘要：
创新型人才是科技创新的核心,从学历教育看,研究生是创新型人才培养的主力对象;研究生培养的显著特征是以项目研究为载体的创新能力培养,其中导师是关键;传统的研究生培养以单一学科为导向,在创新能力培养上有一定的局限性.文章提出,交叉学科以"法定身份"出现,将打破传统模式;强化跨学科项目研究在研究生培养中的力度以及多学科背景导师团队的联合指导,是交叉学科研究生培养改革的突破点.
文献关键词：
交叉学科;交叉学科研究生;创新人才;导师团队
中图分类号：
作者姓名：
游彦茹
作者机构：
昆明理工大学建筑与城市规划学院
文献出处：
引用格式：
[1]游彦茹-.基于创新能力背景的交叉学科研究生培养对策研究)[J].改革与开放,2022(14):58-62,72
A类：
B类：
交叉学科研究生,培养对策,学历教育,创新型人才培养,显著特征,项目研究,创新能力培养,中导,养上,科以,传统模式,跨学科项目,多学科背景,导师团队,联合指导,研究生培养改革,突破点
AB值：
0.289966
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