典型文献
"大思政"格局下高等体育院校课程思政的思考与探索——以北京体育大学为例
文献摘要：
课程思政是新时期高等体育院校践行育人初心使命的关键抓手.运用文献资料法和个案研究法,结合国家课程思政建设相关要求及北京体育大学生动实践,分析了"大思政"格局下高等体育院校开展课程思政工作的现实意义、内在优势、实施路径.研究认为:高等体育院校课程思政工作是构建"大思政"格局的关键一环,对提升学校人才培养质量、促进学校高质量发展、创新三全育人机制至关重要;高等体育院校要善于整合课程育人资源,以深挖运动项目思政元素、用好冠军师资示范效应、弘扬红色校园文化作为课程思政工作的着力点;高等体育院校应通过加强课程思政顶层设计、打造课程思政协同教学团队、建设"通识-专业"优质课程群、融通课内外教学场域、完善评价标准和反馈机制等路径持续增强课程思政实施效果.
文献关键词：
课程思政;三全育人;大思政;高等体育院校
中图分类号：
作者姓名：
高鹏;代小丽
作者机构：
北京体育大学教育学院,北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]高鹏;代小丽-."大思政"格局下高等体育院校课程思政的思考与探索——以北京体育大学为例)[J].北京体育大学学报,2022(12):34-42
A类：
B类：
大思政,高等体育院校,思考与探索,北京体育大学,育人初心,初心使命,个案研究,国家课程,生动实践,思政工作,内在优势,学校高质量发展,三全育人,育人机制,整合课程,课程育人,育人资源,深挖,运动项目,项目思政,冠军,军师,示范效应,红色校园文化,思政协同,协同教学,教学团队,通识,优质课程,课程群,课内外,外教,教学场域,反馈机制
AB值：
0.281829
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