典型文献
体教融合背景下游泳项目中小学贯通培养模式的实践研究——以北京师范大学附属实验中学游泳项目"金奥+"培养模式为例
文献摘要：
体教融合是新时代国家对体育与教育工作的顶层设计和全面部署.中小学贯通教育是教育改革发展的需要.北京师范大学附属实验中学依托其国家体育总局游泳运动管理中心授牌的"中国游泳协会运动学校"的优势,与北京第二实验小学共同探索高水平学生运动员"贯通培养"的培养目标、组织形式、课训体系等一系列内容.通过多年的实践探索,收获了丰硕的教育成果,为国家培养了一批游泳项目竞技体育后备人才.通过总结适用于普通学校的游泳项目贯通培养模式,对体教融合背景下体育竞技人才培养模式作了有效补充,旨在为改革中的学校提供经验借鉴.
文献关键词：
贯通培养;体教融合;游泳特色人才
中图分类号：
作者姓名：
张义亮;高捷;胡莹菲
作者机构：
北京师范大学附属实验中学,北京 100032;北京体育大学,北京 100084
文献出处：
引用格式：
[1]张义亮;高捷;胡莹菲-.体教融合背景下游泳项目中小学贯通培养模式的实践研究——以北京师范大学附属实验中学游泳项目"金奥+"培养模式为例)[J].北京体育大学学报,2022(07):95-103
A类：
泳协,游泳特色人才
B类：
体教融合背景,游泳项目,贯通培养,北京师范大学,属实,体育与教育,教育改革发展,国家体育总局,游泳运动,运动管理,管理中心,授牌,运动学,学生运动员,组织形式,教育成果,竞技体育后备人才,普通学校,下体,体育竞技,竞技人才,经验借鉴
AB值：
0.271257
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